教育部对“学术不端行为”的界定！
2024-01-06 16:34:31 来源：checkvvip.com
教育部对“学术不端行为”的界定！
教育部《高等学校预防与处理学术不端行为办法》认定的学术不端行为有：
（一）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果。
任何形式的剽窃、抄袭、侵占他人学术成果的行为，都是严重违反学术道德和学术规范的行为，不仅侵犯了他人的知识产权，更是对学术诚信的践踏，严重影响了学术研究的正常秩序。
（二）篡改他人研究成果。
篡改他人研究成果不仅是对原作者的不尊重，更是对学术研究的严重破坏。任何研究都应该建立在真实、可靠的数据和资料基础上，任何对数据的篡改或伪造，都是与科学精神的背离。
（三）伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果。
科学研究应当建立在真实、完整的数据和资料基础上，任何对数据的篡改、伪造或编造，都是对科学研究的严重破坏。
（四）未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名、未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献。
这些行为侵犯了他人的署名权和知识产权，严重损害了学术研究的公平性和公正性。
（五）在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息。
这种行为不仅影响了学术评价的公正性和准确性，更是对学术诚信的严重破坏。
（六）买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文。
买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文等行为，是教育部明令禁止的学术不端行为，不仅违反了学术道德和学术规范，更是对学术研究的亵渎。
（七）其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。
教育部制定相关规定并严格监督执行，旨在维护学术诚信和规范，促进学术研究的健康发展。作为学术界的一员更要认真学习和执行。
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