2023-11-01 07:35:40 来源:checkvvip.com
可能读了很多书,然后你问他都读了哪些书?很多人都想不起来。更别说这些书都写了哪些内容?主要观点是什么?思路是什么?理论依据是什么?给了你什么启发?优点在哪里?不足又在哪里?
很多人以为自己在读书,其实效率特别低,效果也不好。普通的阅读最后能够留存下来的学习内容不会超过10%。所以,单纯的、无目的的看书效果就是这么差。所以,只有以特定的写作目标作为目的,才能实现有效率、高学习留存率的阅读:
1)围绕特定写作目的会让你有选择地阅读而不是漫无目的地在书海里瞎转悠,入宝山而空手归说的就是在高校里瞎转悠的读书人,还自以为学富五车。
2)围绕特定写作目的会将被动阅读转化为主动阅读,你会主动寻求对自己将来写作有用的信息和观点并对这些观点进行分析和思考。
3)围绕特定写作目的必须将书的内容嚼碎咽下并且消化,杜绝了囫囵吞枣的可能,因为那样流氓式的读书只能让你了解个大概,并不能保证你在需要的时候能输出具体信息和内容。
4)围绕特定写作目的会让你将这一特定主题的文献全部串起来,而不是分散地单篇阅读,将文献割裂。这样有助于你形成整体性思维,对某一具体问题有非常深刻的了解和洞见。
5)只有通过写作的方式将毕生所学呈现在纸面上的时候,你才能实现对这一领域的知识体系驾轻就熟,学习效率达到90%。因为写作就是要告诉别人你是怎么想问题的,也是客观上教授他人的一个过程,这是一个绝好的学习路径。
所以,不要轻描淡写地说看了多少书,看书谁不会,有装模作样地看书,有懒懒散散地看书,有云淡风轻地看书,有闲云野鹤地看书……而你,作为研究生,要时刻记着你得毕业,你得有目的地看书,你得能输出。作为研究生的你不要说看了多少书,要说写了多少字。没有经过写作检验的“阅读”都是靠不住的。
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