点评论文：尝试从不同角度提供反馈意见

2023-09-01 07:46:16   来源：checkvvip.com

受邀点评他人论文时，如果你没有接受过相关训练，可以通过下面的介绍，学习如何为他人的论文提供反馈。如果要求你评审整篇文章，那么反馈意见也应包含多个方面。在这种情况下，依然要考虑自己的角色，可以从下列角度入手：

受邀点评他人论文时，如果你没有接受过相关训练，可以通过下面的介绍，学习如何为他人的论文提供反馈。

一、如果要求你评审整篇文章，那么反馈意见也应包含多个方面。在这种情况下，依然要考虑自己的角色，可以从下列角度入手：

1）需要我提供多少指导意见（鼓励并建议对方做出改进）？

2）是否需要我扮演期刊的“过滤器”（决定文章的质量）？

3）是否需要我提供详细的指导（帮助对方掌握相关的技能）？

4）对方还有其他需要吗？

二、在思考过上述问题后，你可以进一步考虑自己提供反馈意见的出发点：

1）你要扮演专家的角色吗？能对疑问做出解答，并且要求对方采纳你的意见。

2）还是扮演一位相对资深的同事？能够基于自己的经验提供反馈，并要求对方重视你的意见。

3）还是以同伴的身份出现？在写作中同样面临各种问题，甚至也正在学习如何用英语进行写作，但可以胜任目标读者的角色，借助本书的知识与论文作者共同讨论改进的方向。

4）还是综合以上角色？在科学层面提供反馈时，偏向某种身份；从其他角度提供反馈时，尝试另外的身份.

三、出发点不同，反馈意见的措辞也会有差异。在提供反馈意见时，通常有如下反馈策略：

1）先指出文章的优势，再说明哪些问题需要修改。

2）用不同的颜色标记不同类别的问题（例如内容方面的和语言方面的问题）。

3）仅指出最严重的问题。尤其是针对早期的草稿，在反馈意见中不会去纠正所有问题。

4）在反馈报告结尾处进行总结，指出论文做得好的地方和强烈建议改进的地方。

5）推荐其他资源（人脉、书籍、网站等）。

6）仅使用下列校对符号指出问题的类型，但不做修改。

sp=拼写（spelling）

p=标点（punctuation)

sing/pl=单复数形式（wrong choice of singular or plural form)

wo＝词序（word order)

agt=主谓一致（agreement between subject and verb)

t=时态（tense）

art=冠词（a/an， the, or no article)

obn＝新旧信息排布（put old information before new information)

四、具体使用哪种反馈策略，也取决于多种因素：

1）你的资历（经验多少);

2）你在工作单位或研究机构中的角色（职位要求);

3）你的性格；

4）你与论文作者的关系；

5）论文作者的具体要求。

受邀为论文提供反馈意见时，在各种方式之间达到平衡很有挑战性，但是为此所付出的努力非常有价值，这有助于你从研究人员转变为资深作者，因为你掌握了一项重要的技能，为论文提供严谨、全面、有建设性的反馈意见。

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