2023-03-27 08:34:44 来源:checkvvip.com
答辩是辩论的一种形式,辩论按进行形式的不同,可分为竟赛式辩论、对话式辩论和问答式辩论等。答辩就是问答式辩论的简称,毕业论文答辩具有以下特点:
(1)双向性
毕业论文答辩是答辩老师和答辩学生双向思想的交流,总体上来说,是以问答的形式为主,以不同观点的辩论为辅。毕业论文答辩有助于核对事实、澄清疑问、补充观点、纠正偏差。
一方面答辩老师可以在肯定论文优点的同时,提出论文存在的疑点、弱点以及错误;另一方面答辩学生可以本着坚持真理、修正错误的精神,进行必要的说明、解释、补充和修正。
(2)广泛性
答辩准备范围比较广泛,在答辩前需要作好充分准备。
毕业论文答辩会上的题目是由答辩老师根据毕业论文事先拟定(对答辩学生是保密的)或现场临时提出的,所要答辩的题目个数一般是3个或3个以上。因此,虽然在进行答辩会之前答辩学生作了许多准备,但难以针对答辩会上提出的问题有针对性地作准备,只能就自己所写的毕业论文及有关问题进行相关的思考和准备。
(3)口试性
毕业生以前各门课程的考试、考查通常采用笔试形式,毕业论文答辩却具有口试性质,可以使学校和答辩老师更好地了解毕业班答辩学生的实际水平,尤其是口头表达能力、逻辑思维能力、综合运用所学知识的能力等。
(4)非对等性
参加答辩会的一方是撰写毕业论文的学生,人数为1人,另一方是答辩老师,人数有3人或3人以上。一般来说,答辩老师是处在主动的、审查的地位上,而学生则处在被动的、被审查的地位上,并且双方在知识、阅历、资历、经验等方面相差比较悬殊。
(5)“双重身份”性
毕业论文答辩虽然也要做出评判,但它不是由特设的裁判员来评判,而是由参加答辩会的一方——答辩小组或答辩委员会——对另一方即论文作者的论文和答辩情况做出评价。在毕业论文答辩会上,答辩老师既是辩论员,又是裁判员。
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