2025-02-19 07:37:06 来源:checkvvip.com
学术造假、剽窃、抄袭事件的引发,多半与研究者的侥幸心理和情绪冲动有关,那么,研究者如何避免学术不端行为的发生?
一、提高认识,增强自律意识。
掌控行为是避免学术不端的关键,要形成正确的世界观、人生观和价值观,就要加强学习或接受思想教育,以提升思想境界、认识水平来激发积极的动机,增强自律意识。
研究生通过各条途径自觉接受学术道德与学风建设教育,在提高思想认识的基础上,就能掌控行为取向、远离学术不端。
二、牢记学术规范。
学术规范是进行学术活动的基本规范,或者根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则。
(1)学术规范贯穿学术研究全过程,从确定研究课题直到形成学术成果以及学术成果发表的各个环节都涉及不同的学术规范。
(2)学术规范即学术研究的具体规则(如文献的合理使用规则、引证标注规则、立论阐述的逻辑规则等)和高层次的规范(如学术制度规范、学风规范等);
(3)学术规范分为3个层面,即内容层面的规范、价值方面的规范和技术操作层面的规范。研究生能切实了解、熟悉与牢记这些规范,在学术研究的各个环节都能知道该做的与不该做的,有了这种警觉,就能避免陷入学术不端的泥坑。
三、学会理性思考,意志掌控行为。
现实社会存在太多的客观因素,会对科研人员产生诱惑力,在一定程度上改变原有想法。强化自律性,不被眼前小利所惑,制止任何可能触犯学术规范的行为方式。同时,切实了解、熟悉学术研究各环节应遵循的学术规范,懂得学术活动中该做的与不该做的。
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