研究生教育改革动向大盘点
2022-09-24 20:16:47 来源：checkvvip.com
“假如生活欺骗了你，找50个硕士生，问问他们为什么读研；假如你觉得生活拮据，找50个硕士生，问问补助；假如你觉得生活无聊，找50个硕士生，问问他们一天都做什么......这50个硕士生请不要悲伤，找50个博士，问问他们什么时候毕业？”
研究生教育改革动向大盘点
网络上流传已久的经典独白：
“假如生活欺骗了你，找50个硕士生，问问他们为什么读研；假如你觉得生活拮据，找50个硕士生，问问补助；假如你觉得生活无聊，找50个硕士生，问问他们一天都做什么......这50个硕士生请不要悲伤，找50个博士，问问他们什么时候毕业？”
（1）研究生教育改革发展进入新时代
据教育部介绍，新中国成立70多年来，累计培养了1000多万名博士、硕士，年均在学研究生达到300万人，已然成为世界研究生教育大国。
2020年9月，国务院学位委员会、教育部明确“博士专业学位的定位是培养服务国家重大需求的应用型未来领军人才，硕士专业学位的定位是培养应用型专门人才”，并指出“到2025年，我国将增设一批硕士、博士专业学位类别，大幅增加博士专业学位研究生招生数量，进一步创新专业学位研究生培养模式”。
（2）博士3年学制的模式正在被抛弃
近年来，面对长期以来居高不下的延毕率，提高研究生培养质量的呼声日益高涨，一些博士生培养单位在改革中开始进行学制方面的探索，博士生弹性学制和学校自行规定学习年限的现象日益普遍
实际上，国内很多高校已经延长了博士学制，如由3年改为4年。数据显示，目前我国包括39所985高校在内的多所高校，在部分院系乃至全校范围内，已全面开始进行博士学制的改革。
（3）高校学者倡议创建博士生院
据教育部公布的数据，近10年来我国已培养博士生60余万名。2022年8月，中国人民大学郭英剑教授首次提出了在我国的综合性研究型大学中建立博士生院的主张，倡议由博士生院统辖并直接管理各招生学院，指导博士生教育。
事实上，博士生院在英国高校十分普遍，已成为一个常设机构。很多英国著名的公立综合性研究型大学，如纽卡斯尔大学、拉夫堡大学、普利茅斯大学等，都设置了博士生院。
（4）学术型硕士、全日制硕士招生开始缩减
作为博士的“预备役”和科研工作者的”后备军“，学术型硕士（学硕）不够清晰的学术定位、不够专业的技术水平、不够鲜明的就业导向等，已经开始让学硕处于尴尬位置。
近年来，国家一直将政策往非全日制、专业学位硕士（专硕）倾斜。专硕的人数全面超过学硕至今，也已经4年了。教育部明确“争取到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右”。
与此同时，多所高校开始对学术型硕士（学硕）、全日制硕士招生进行缩减。
（5）专硕研究生学制延长至3年
众所周知，以往我国学硕学制为3年，专硕学制一般为2年。但随着教育要求和社会需要，近年来越来越多的高等院校官宣延长专业硕士的学制专硕学制，如由2年更改为3年。
当然，有高校也明确，专业学位硕士研究生优秀者可以申请提前至2年毕业，良好者可以申请提前至2.5年毕业。
科研是一场漫长的学术马拉松
在我国，不少高校都对研究生在校期间发表论文的数量和级别有要求，比如硕士研究生毕业大多要求至少发表1篇核心期刊，博士研究生毕业大多要求发表SCI论文，这些已经成为进入学位答辩程序前的必要前提。
随着学制的延长，高校对于硕士、博士研究生都有了更充足的培养时间，在给更多科研自主时间的同时，对研究生培养质量也必将提出更高的要求。
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